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Was Sie erwartet: Die Sprache unseres Körpers ist Bewegung. Durch eine Körperhaltung oder Handbewegung werden oft mehr Informationen vermittelt als über 1000 Worte. Brain Gym sind Körperbewegungen, die uns helfen, emotionalen Stress abzubauen und uns jederzeit in einen entspannten und aufnahmebereiten Zustand zu versetzen.
Theoretischer Hintergrund: Brain Gym wurde ursprünglich von Paul Dennison (USA) entwickelt, um Lernprozesse zu erleichtern. Durch einfache Übungen werden die Verbindungen zwischen den einzelnen Gehirnhemisphären hergestellt. Der Spaß am Lernen und sich Entwickeln stellt sich automatisch ein.
Was Sie erreichen werden: Der in der Kinesiologie verwendete Muskeltest, ein Biofeedback des Körpers, spürt im Unterbewusstsein verborgene Blockaden auf . Unser Körper speichert alle jemals gemachten Erfahrungen. Mit Stress besetzte Erfahrungen hindern uns daran, uns auf unsere Stärken zu besinnen, gesund zu sein, sich konzentrieren zu können oder auch erfolgreich zu sein. Über das Testen einzelner Fähigkeitsbereiche werden Sie erkennen, wo Ressourcen aktiviert werden können, damit es möglich wird, aus eigener Kraft heraus zu agieren.
Interessant: Wir arbeiten im so genannten accelerated Learning Format. Abwechslung durch Vortrag, Üben und Entdecken für sich selbst und in der Gruppe, sowie der rege Austausch untereinander sind Pfeiler unserer Arbeit.
Außerdem gibt es zu diesem Kurs das Lehrvideo "BrainGym 1+2" im kompakten DVD-Format: Folge 1: Einführung in BrainGym. Sie finden es in unserem Shop. Dieser Workshop ist Teil unseres Ausbildungsangebots und kann auf den HypnoSystemischen nlpK®practitioner angerechnet werden. Bitte entnehmen Sie alle weiteren Einzelheiten den Links im Folgenden.
Die zweite CD aus der HS-Meditationsreihe hat die Thematik Hingabe. Hingabe dient der Stille - der Erkundung dessen was ist, wenn alle Bedingtheiten wegfallen. Sie dient dem Öffnen des Raumes unserer Wahrnehmung und dem immer ausgedehnteren Verweilen in d
Steinkellner gibt hier einen Überblick über systemische Führungsansätze und diskutiert, aufbauend auf seiner empirischen Studie, systemische Interventionen als Führungsinstrument.
